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Os alunos do Colégio Estadual Marechal Zenóbio da Costa, de Nilópolis, RJ, e da Escola Técnica Visconde de Mauá participaram de visitas acadêmicas ao Espaço COPPE Miguel de Simoni – Tecnologia e Desenvolvimento Humano, promovidas pela Academia Nacional de Engenharia (ANE) dentro do projeto “A Engenharia, o Estado do Rio de Janeiro e o País”, realizado com apoio da FAPERJ.

A iniciativa tem como objetivo proporcionar aos estudantes uma experiência imersiva no mundo da engenharia e da pesquisa científica e tecnológica. No dia 27 de maio, os alunos do Colégio Estadual Marechal Zenóbio da Costa participaram da primeira visita acadêmica ao espaço, interagindo com acadêmicos da ANE e conhecendo projetos inovadores desenvolvidos na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e ouviram uma palestra do acadêmico Márcio Almeida.

Já no dia 3 de junho, foi a vez dos alunos da Escola Técnica Visconde de Mauá vivenciarem essa experiência. Eles puderam acompanhar a palestra do acadêmico Edmundo Silva, intitulada “A Engenharia de Computação nos Tempos da IA”, seguida de um bate-papo. As visitas contaram com a participação dos Acadêmicos José Roberto Boisson, coordenador do projeto, Edson Watanabe e Richard Stephan, além dos palestrantes.

Durante as visitas, os alunos foram recebidos por monitores da UFRJ e tiveram a oportunidade de conhecer alguns dos projetos desenvolvidos na Universidade. Em seguida, participaram da palestra onde puderam interagir com os acadêmicos da ANE em um bate-papo enriquecedor.

Antes das palestras, Edson Watanabe e José Roberto Boisson falaram sobre a Academia Nacional de Engenharia, explicando sua missão e objetivos. O coordenador do Espaço, Erick Alencar de Souza, recebeu os estudantes com o apoio de sua equipe e ressaltou a relevância da iniciativa. Segundo ele, projetos que possibilitam o o de alunos—especialmente da rede pública—aos ambientes universitários, como laboratórios e espaços de apresentação, são fundamentais para a formação acadêmica e profissional.

“A visita permite que os estudantes tenham contato direto com ambientes que muitos nunca haviam explorado antes. Além de conhecer um pouco da produção científica e tecnológica desenvolvida pelas instituições nacionais, eles ampliam seus horizontes e se inspiram para futuras carreiras”, destacou Erick. Essas visitas marcaram o início da segunda etapa do projeto, e há ainda outra programada para junho, reforçando o compromisso da ANE em aproximar e estimular novas vocações na engenharia. A primeira etapa consistiu em um seminário realizado em 2024, ao longo de dois dias.

O professor responsável pelo grupo da Escola Técnica Visconde de Mauá, Vicente Valentino, elogiou a iniciativa e agradeceu a oportunidade. Ele também demonstrou interesse em levar os alunos do 3º ano para futuras visitas acadêmicas.

A professora de Geografia do CE Marechal Zenóbio da Costa Maria de Lourdes Lima S. Correa, responsável pelo grupo de alunos, enfatizou a importância de aproximá-los do ambiente universitário: “Proporcionar aos estudantes a oportunidade de conhecer o espaço acadêmico é essencial para que possam refletir sobre suas possibilidades futuras. Ao entrar em contato com os projetos e cursos oferecidos, eles ampliam sua visão e exploram novas perspectivas”.

Ela também destacou o projeto de Olimpíada de Matemática da escola, que tem revelado talentos excepcionais. Muitos alunos já conquistaram medalhas em competições internacionais na Coreia do Sul, China, Londres, Nova Iorque e se preparam para disputar no Japão. Segundo a professora, para esse grupo, a matemática é uma área fascinante, e a visita à Coppe/UFRJ fortalece ainda mais o interesse deles por carreiras em engenharia e matemática, contribuindo para a definição de seus planos acadêmicos e profissionais.

A estudante Maria Eduarda Silva, de 17 anos, medalhista da Olimpíada Brasileira de Matemática, compartilhou sua motivação após a visita: “Fui na esperança de conhecer mais sobre a área, e após essa experiência, estou ainda mais motivada a cursar Engenharia Química”.